高考語文多少分算好_幽靜的春天念書條記5篇
春,自帶著顏色和聲音的字符,是野花初綻,嫩蕊上還沾有露水時的一抹驚艷,是柳枝招搖,新芽微綠時的那份愜意,是在耳畔的熱鬧,各種各樣的不休,聽著,卻很踏實。
大自然慷慨恩賜的美好,我們早就習以為常。很難想象失去了色彩的寂靜的春天。在書本一開頭,作者便給我們講述了一個美麗村莊突變的故事,但這僅僅只是噩夢的開始,當春天都變得不一樣了,人類末日的警鐘也就敲響了。
幽靜的春天念書條記
《幽靜的春天》是美國海洋生物學家蕾切爾卡遜所著的一本引發(fā)環(huán)境珍愛的書。
那是個幽靜的春天,早晨,昏暗的陽光灑在波光粼粼的水面上,兩條可愛的小金魚正在水中歡快地嬉戲。紛歧會兒,一條小金魚發(fā)現(xiàn)自己的同伴溘然不見了。她找啊找啊,終于在岸邊發(fā)現(xiàn)了自己同伴的遺體。同伴肚皮朝上,眼睛瞪得老大,似乎有無限無盡的疑問,在追問蒼天。
水波輕輕推著同伴,逐漸地,同伴與水面上漂浮的廢包裝盒、廢塑料等垃圾漂在一起……
小金魚著實看不下去了,她高聲哭著喊著上下翻騰。她無法弄明晰,同伴好好的怎么就死去了呢?
正當小金魚疑惑不解的時刻,有一只畸形的田雞爬了過來對她說:“這里是一個危險的地方,此地不宜久留,趕忙走吧!”話音剛落便死去了。最后,小金魚也由于中毒太深死掉了。
那是個死一樣平常幽靜的春天。野外里,一個個工廠的煙囪一直地冒著滔滔濃煙,連太陽也失去了輝煌。
那是個死一樣平常幽靜的春天。森林消逝了,只留下一四處被砍伐的樹樁;花卉都枯萎了,再也找不到優(yōu)美的、翩翩起舞的蝴蝶和飛翔的鳥兒……
那是個死一樣平常幽靜的春天。大地、天空、江河、湖海,四處都撒播著殞命訊息。
我哭了,在夢里哭出了聲音,哭得傷心極了。
突然,有一艘彩蝶形的飛船向地球沖來。有個聲音說:“你們到哪兒去?”“去地球,現(xiàn)在正是地球最優(yōu)美的季節(jié),我們?nèi)g覽春天?!薄皠e去,現(xiàn)在那兒是死一樣平常的幽靜。”然則飛船仍然快速向地球駛來。約十分鐘后,飛船停在了距地球約一千米的地方。飛船里的外星人用遙感儀器掃描地球。他們發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上顯示出來的地球與他們原來的想象截然差異,一片蕭條。他們馬上用電腦睜開考察,發(fā)現(xiàn)地球的空氣污染著實太嚴重了,使得地球上的動物、植物都無法生計了。
外星人準備回自己的星球,可飛船動力系統(tǒng)出了故障,無法以第二宇宙速率脫離地球。于是他們設計修復動力系統(tǒng)以后再走,順便再進一步考察一下地球的環(huán)境狀態(tài)。
他們發(fā)現(xiàn),造成地球死一樣平常蕭條的緣故原由,是人類引起的。例如:因砍伐樹木所造成的水災、旱災、沙塵暴;因人類戰(zhàn)爭核爆炸損壞了地殼局部區(qū)域的壓力平衡所引起的地震;因廢氣污染使大氣臭氧層遭損壞,等等。外星人坐不住了,他們最先商討若何拯救地球……
不知不覺,我被什么驚醒了。在偷偷的春夜里醒來的時刻,我感應喉嚨哽塞,呼吸難題,欲哭無淚。這是一個什么怪夢呢?我想,我們自己的地球,為什么這么不珍惜,豈非非要由外星人來拯救嗎?我知道,外星人也只是人類的預想,拯救地球還得靠我們自己。在這個早春里,我已經(jīng)感受到習習吹來的東風——人類的環(huán)保意識正逐漸增強,天下上多數(shù)國家的環(huán)保律例也最終被通過審議。我國去年立了環(huán)保法,環(huán)保意識正逐步深入人心。
常聽媽媽說,夢與現(xiàn)實總是相反的,我感應確實云云。我夢里的春天是死一樣平常的幽靜,靜得讓人恐怖、讓人窒息,而現(xiàn)實里的春天是恬靜的,靜得使人甜心、使人陶醉。我推開這個春天早晨的窗,吹面不寒的楊柳風讓我亢奮。我想我應該為環(huán)保做點什么。于是提起筆,記下了我夢里死一樣平常幽靜的春天,唯愿能叫醒那些只做美夢的人們,要熱愛自己的家園,珍愛好我們的地球。
許多人都有自己的夢,小小少年的我也不破例。讀完《幽靜的春天》,讓我更堅定了自己的夢想:那就是讓我們的祖國被青山、綠水、藍天所圍繞。
書中通過形貌人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的天下,喚起了人們的環(huán)境意識?!稗r(nóng)場里的母雞在孵窩,但卻沒有小雞破殼而出;蘋果樹花要開了,但卻沒有蜜蜂嗡嗡飛來,以是蘋果花沒有獲得授粉,也不會有果實;這是一個沒有聲息的春天”。不得不說,讀這本書是一個心靈不停受到打擊的歷程,也是讓我進一步堅定自己夢想的歷程。
或許,這個夢沒有一些人的壯志凌云;或許,它沒有一些人的優(yōu)雅優(yōu)美,也沒有一些人的奇異厚實。但,它是我的夢,一個優(yōu)美的夢!
首先說說青山吧,沒有樹木,人類能夠生計嗎?樹木可以調(diào)治天氣、制造氧氣、凈化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡,此外,樹木照樣自然水庫、自然消聲器和自然空調(diào)器等。頃闊葉林可以吸收二氧化碳,釋放出 0.氧氣。能珍愛一百公頃左右的農(nóng)田不受風災。一個個驚人的數(shù)字,向我們訴說著青山的主要。
身為炎黃子孫,就更應該了解祖先豐富璀璨的歷史。大禹治水的故事家喻戶曉,但他又是懷著怎樣的心情“三過家門而不入”呢?而昏庸的紂王又是如何暴虐無道,終而自取滅亡的呢?忠言不膩的伍子胥,又是為什么到死也不會忘記即將降臨的亡國恥辱呢?想了解這些,最好的辦法就是閱讀史記。
前一段,我就讀了史記中的《伍子胥之死》,伍子胥的一生是很矛盾的。在吳國,他出謀劃策,輔佐公光登上王位,他身為相位,治理吳國,是吳國強大,功不可沒。他向吳王屢進忠言,卻遭到殺身之禍,表現(xiàn)了對吳王的忠誠。出身“三代忠良之家,卻成了最大的叛逆者,而這個最大的叛逆者,最終卻死與他的忠誠,真是個悖論呀!其中,伯嚭這個人令我印象深刻。伯嚭在朝雖身為宰相,但他卻是個卑鄙小人。他為了制伍子胥于死地,就不擇手段,在吳王面前誹謗伍子胥,其實,就是想借吳王之手,殺掉伍子胥。我又從“而吳王夫差卻以為已經(jīng)降服了越國人,一心想著向北攻占齊國。”中體會到了吳王很貪心,也很固執(zhí),還沒有打敗越國人,有急匆匆的向齊國發(fā)起進攻。在伍子胥多次勸說下,仍采用伯嚭的戰(zhàn)術。并賜劍讓伍子胥自殺,伍子胥無奈的看著自己打下的江山被他人搶去,仍堅毅地說:“我死了之后;你們要在我的墓地上種上梓樹,長大了,給他們做棺材;并把我的眼球挖出來掛在吳國國都東門上,我要親眼看看吳國怎樣滅亡!”說罷,便自剜而死了。我王的固執(zhí)引得了一代忠良的死,真是可悲呀!
,老師輔導讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上. ,再說說水吧。若是沒有水,人類能夠生計嗎?在我們賴以生計的地球,淡水只占水資源的百分之二左右,而且淡水的百分之八十七存在于南北極冰川中,無法行使。就這些少的可憐的淡水有一泰半已經(jīng)被污染?,F(xiàn)在,在一些國家、區(qū)域之間甚至發(fā)作了“水戰(zhàn)”。綠水是生命之源,我們更需要珍愛它。
至于空氣,同我們息息相關。人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人天天呼吸約莫多次,吸入空氣達方米。因此,被污染了的空氣對人體康健有直接的影響。清新的空氣是我們的憧憬。
夢,是優(yōu)美的,現(xiàn)實,是殘酷的。人類與大自然,本應是協(xié)調(diào)相處的,而我們這個可愛的地球母親卻日益?zhèn)劾劾?。人類一直以為地球上的樹木、水和空氣是無限無盡的,隨著工業(yè)化和都會化的生長,不計結(jié)果的把萬萬噸廢氣排入到空中,又把數(shù)以億噸計的垃圾倒進湖海,放肆砍伐森林、無視自然生態(tài)……人們對環(huán)境的損壞,使我們不停遭到地球母親的“抨擊”:水土流失,飲水質(zhì)量下降,沙塵暴、灰霾、酸雨、熱島效應、溫室效應也接踵而至。若是我們不實時加以整治,我們是不是將面臨一個幽靜的春天?
讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,珍愛環(huán)境、低碳生涯,讓地球的每一寸土地都生氣盎然,每一條河流都清亮透明,每一片天空都蔚藍清白,讓我的小小少年中國夢早日實現(xiàn)!
《幽靜的春天》這本書是我托我班同硯的爸爸借來的,它的作者是美國海洋生物學家雷切爾·卡森。
《幽靜的春天》最觸動我的是開頭作者所虛設的誰人故事。早年,美國的一個小鎮(zhèn),森林茂密,草木繁盛,鶯啼燕語,景致迷人,人們會遠程跋涉來這里觀鳥;這里的小溪清亮見底,也有人來小溪邊釣魚。然則自從有住民遷徙到這兒開墾土地,這協(xié)調(diào)的環(huán)境就被損壞了——魚兒殞命,鳥兒殞命,雞鴨殞命,春天來了,這里沒有鳥的鳴叫,這里死寂一片,這是一個沒有聲音的春天!
是什么使這樣的悲劇發(fā)生?
是化學農(nóng)藥!在書中,雷切爾·卡森仔細剖析了農(nóng)藥的危害,指出農(nóng)藥只管輔助了人們,但也給人們帶來了災禍!而人們并沒有意識到這一點,依然放肆地使用殺蟲劑,而且不加以準確的選擇,“好的”和“壞的”昆蟲都被殺死,使天下逐漸釀成了“幽靜的天下”。
雷切爾·卡森在許多年前已經(jīng)意識到殺蟲劑的危害有多大,豈非我們今天還不醒悟嗎?豈非我們?nèi)祟愓娴脑敢庾晕蚁鰡?
讓我們趕忙行動起來,用更科學自然的設施“拯救”自己,用往后的行為“填補”先前所犯下的錯誤,讓幽靜的春天釀成鶯啼燕語的春天!
最近,呂先生推薦我看一本書,叫《幽靜的春天》。拿到這本書,一看書名,我就以為很好奇。由于春天一樣平常都是生氣勃勃的,為什么會幽靜呢?出于好奇心,我趕忙看了下去,想趕忙在書中找到謎底。
著實這本書對我來說照樣很深奧的,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)里有許多我看不懂的器械。然則,內(nèi)里的一些情節(jié)照樣給我留下來很深刻的印象。
美國作家卡遜在書中形貌了這么一個故事:在二十世紀中期,為了追求莊稼的產(chǎn)量,人們大量使用農(nóng)藥DDT,使得整個生物鏈被損壞。魚兒和蟲子生涯在這種被污染的環(huán)境中,體內(nèi)都富含了許多DDT,鳥兒吃了這種魚或蟲子,都被毒死了,以是,這個春天沒有任何鳥兒的蹤跡,聽不到鳥的謳歌,以是,這個春天很幽靜。
我的問題終于有了謎底,可是,我的腦海中又蹦出一個新的問題,作者為什么想寫這本書呢?我趕忙上網(wǎng)查了資料,原來在春季的一天,作者卡遜的一個做護林員的同伙告訴她,這個春天沒有任何鳥兒的足跡,連蟲子都很少泛起了。而作者從小就喜歡研究生物,她知道了這個新聞后,感應異常新鮮,于是,經(jīng)由考察,她知道了謎底,就寫下了這本書。
書中描繪的情景好恐怖啊!我難以想象若是地球上真的有那么一天,我們又該若何生計啊?地球是我們?nèi)祟惡蛣又参镔囈陨嫷募覉@,我們要珍愛她,讓她不受到污染,讓每個春天都有鳥兒歡唱,永遠都不要有幽靜的春天!
前幾天,我讀了一本書——《幽靜的春天》,讀完這本書,我的心久久不能鎮(zhèn)靜下來。
這本書的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現(xiàn)實的,受過優(yōu)越訓練的科學家。這位科學家之以是能夠?qū)⒁槐颈緮⑹鰵屆臅劤闪艘婚犻犐捻灨瑁怯捎谒兄晃辉娙说亩床炝兔舾小?/p>
這本書是以寓言作為開頭,向我們描繪了一優(yōu)美鄉(xiāng)村的突變。并從陸地到海洋,從海洋到天空,全方位的展現(xiàn)了化學農(nóng)物的危害。
成都高中文化課指點機構(gòu)電話:15283982349,高三歷史培訓機構(gòu)上課的筆記是非常重要的,除非缺課,最好自己記錄筆記,抄別人的筆記并不能達到同樣的效果。記筆記也不是只記板書,特別是文科,板書上根本無法把上課的內(nèi)容全部包括。如果能做到老師說什么就記什么,那對于文科,尤其是英語就有非常大的幫助。好記性不如爛筆頭,上課一直埋頭記筆記的同學,他的英語絕對不會差。